Математика – гимнастика ума.
Логично мыслить учит нас она.
Из всех наук важнейшая,
Мудрая, точнейшая.
Математике в игровой форме развивает и формирует познавательный интерес ребенка. Лучше всего сформировать интерес к этой науке еще до преподавания ее в школе.
В этом помогут интересные и увлекательные задания и упражнения по математике для дошкольников.
Поиск путей решения нестандартных задач способствует стимулированию творческой и исследовательской активности.
В нашей группе «Сибирячок» математическому уголку отведено специальное место, которое оснащено математическими пособиями, играми, тематически подобранными книгами и материалами.
Для стимулирования коллективных игр, творческой деятельности использованы магнитные доски, счётные палочки, альбомы для зарисовки, плакат с математическими задачами.
Организуя уголок математики мы перед собой ставили такие задачи:
ØЦеленаправленное формирование у детей 4-7 лет интереса к элементарной математической деятельности.
ØРазвитие качеств и свойств личности ребенка, необходимых для успешного овладения математикой в дальнейшем: целеустремленность, настойчивость, находчивость, а так же самостоятельность.
ØСтремление к достижению положительного результата.
ØВоспитывать у детей потребности занимать свое свободное время, не только развлекательными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.
Детям предоставлена возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой. Это настольно-печатные игры, игры для развития логического мышления, головоломки, логические задачи, кубики, шахматы, развивающие книги.
Таким образом, развивающие математические задания у детей воспитывают ряд полезных качеств:
ØУпорство,
ØСпособность к целеполаганию и планированию,
ØСледованию правилам,
ØУмению анализировать,
ØВзвешивать полученный результат,
ØПриводить доводы.
Подготовили воспитатели группы « Сибирячок»:
Толстикова С.А ,Павловская С.Ф.
